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INFORME DE REUNIÓN POR SISTEMA DIGITAL ENTRE LOS GREMIOS NACIONALES Y EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

Los representantes de AMET NACIONAL Prof. Rubén Blanco y el Ing. Néstor Schember participaron, el viernes 08 de mayo del 2020 a las 11 horas, de una reunión con autoridades del Ministerio de Educación de la Nación, en este caso la reunión se realizó de manera virtual. La apertura de la reunión estuvo a cargo del Ministro de Educación de la Nación Nicolás Trotta, la cual inició agradeciendo a toda la docencia Argentina, a las organizaciones gremiales y a los representantes paritarios y técnicos por el trabajo y el esfuerzo comprometido en la actual situación de crisis sanitaria. Por otra parte informó que en el trascurso de esta semana se reunirían con la UNICEF para trabajar e intentar resolver, la mejor manera de volver a la Educación Presencial. El Ministro además indicó que se trabajará con las organizaciones docentes paritarias para recepcionar y acordar las posibles soluciones colectivas con ese objetivo. Las intervenciones de cada una de las entidades gremiales reflejaron una situación general, las cuales se detallan a continuación: • Se agradeció al Ministro la distribución de Netbooks en varias provincias del país. • Las organizaciones agradecieron el esfuerzo de los/as compañeros/as en el trabajo virtual, la confección de material y accesorios para el uso de prevención de la pandemia, la apertura de las escuelas para entregar los módulos alimentarios y elementos de limpieza. • Se planteó la situación salarial de la provincia de Chubut, con atraso de 2 meses, el incumplimiento de actas paritarias pre-pandemia y la falta de reuniones paritarias durante el aislamiento, existe una sospecha del aprovechamiento de la situación pandemica para no tratar la situación salarial por parte de varias provincias. Además se le informó al Ministro que no se están cubriendo los reemplazos por licencia, entendiendo que con ello se supone que harán algún tipo de ahorro, cuando es de conocimiento público que se incorpora personal y se aumentan salarios en otros ámbitos. • Se denunció la libertad domiciliaria del asesino del docente neuquino Fuentealba en el año 2007.  Se alerto sobre la presentación en la legislatura de CABA de un proyecto para la autorización del posible pago de sueldos en cuotas en la jurisdicción y se solicitó que se mantenga el sueldo de los docentes suplentes y contratados. • Se solicitó enérgicamente que todo cambio en las condiciones de trabajo, trabajo a distancia, infraestructura escolar debe darse en un acuerdo paritario firmado por todas las partes y no como algunas decisiones de la actualidad que no están en conocimiento de las organizaciones gremiales. • Se presentó la demanda de los docentes respecto al trabajo virtual respecto a: 1) intensificación de la tarea, 2) uso de herramientas tecnológicas de propiedad del docente para el desarrollo de las actividades, 3) servicio de internet, luz, materiales didácticos, impresión de materiales didácticos abonados por el docente. 4) limitar la extensión de la jornada para estar conectado con un horario de inicio y finalización. 5) problemas en la utilización de espacio físico hogareño para el trabajo en época de aislamiento obligatorio. 6) verificar las afecciones psicológicas producto del trabajo en aislamiento. Se puso como no ejemplo que en la paritaria docente de santa fe se convoco a los gremios para comunicar decisiones ya adoptadas. • Se remarco que se debe prestar atención también al Dengue, Sarampión y Gripe A; que esta causando un número mayor de muertes que el Covid-19. Se solicitó como condición esencial e in negociable que los establecimientos educativos de todo el país cuenten con las condiciones de trabajo sanitarias, sabiendo las organizaciones sindicales que el sistema educativo no volverá a ser el mismo que antes de la pandemia y que para ello se necesita mayor inversión en el sistema. Las comisiones de crisis creadas en el ámbito de varias provincias, en las cuales participan gremios, especialistas y gobierno, deben ser reconocidas y obligatorias en todo el país en pos-pandemia. • El CFE (Consejo Federal de Educación) debería unificar criterios para todas las provincias del país en cuanto a datos, formularios, documentos, destinados a docentes y alumnos. • Realizar peticiones a las empresas por los sistemas de Wi-Fi ya que los aumentos de precios y gastos se han incrementado por la desenfrenada inflación. Por este motivo desarrollar desde el Ministerio de Educación Nacional plataformas educativas públicas, estatales y gratuitas que puedan utilizar docentes y estudiantes. • Realizar una paritaria nacional en el mes de junio del corriente e implementar nuevamente el programa “conectar-igualdad”. • Se reclamo que el pago del FONID se haga efectivo apenas lo reciben las provincias ante quejas de falta de pago por parte de docentes. Ante lo expuesto por las organizaciones, el Ministro Trotta, informó que la definición del día que se vuelva a la educación presencial se realizará con el consenso de todos los actores del sistema educativo, y además se analizará la vuelta escalonada en la medida de la elasticidad que permita la pandemia, ya que no se puede arriesgar a que ocurra un rebrote que retrase aun mas el regreso. Además dio parte que acercará a las entidades gremiales un documento denominado “recomendaciones para docentes e instituciones en época de pandemia”, y los documentos que se generen respecto a los proyectos de funcionamiento virtual y proyectos de resolución de evaluaciones, para aprobar en el marco paritario. Respecto a la conectividad del programa “Seguimos Educando”, notificó que se tomo la decisión del desarrollo de una plataforma pública digital para docentes, alumnos e instituciones, para garantizar la gratuidad y navegabilidad gratuita. Con respecto al programa “Conectar-Igualdad” comunica que se encuentra realizando un convenio con la UOM para el ensamble de computadoras e incluir a los docentes en la distribución de notebooks y conectividad. En relación al FONID, detalló que se informará a cada organización cuando se realice la transferencia de los fondos para controlar que lo reciban en forma efectiva. Anuncia además la incorporación de (650) docentes en carácter de tutores para acompañar a las docentes en la tarea administrativa y educativa. El Ministro anuncia que próximamente se realizará una jornada Nacional de Tics y educación a distancia que será subida a YouTube y estará destinada a la formación docente en tiempo de pandemia. Acerca de la situación de Chubut, informa que se encuentra en dialogo permanente con el Sr. Gobernador y el Ministro de Educación de la Provincia, y comenta que la situación es delicada ya que es un problema de toda la administración pública provincial; esta tiene una caída en la recaudación fiscal del 65%. Notifica adicionalmente que en el curso de esta semana se estará abonando los rangos salariales 1-2-3 pertenecientes al cobro del mes de marzo/2020; para comenzar adelantar pagos del mes de abril, durante el transcurso de este mes. En referencia a las paritarias, afirma que este tema es de agenda ministerial. Además anunció que el gobierno nacional asistió a las provincias en más de (60.000) millones de pesos destinados a salario y que también se asistió con fondos genuinos a trabajadores del sector privado, y agregó que se ha tomado contacto con gobernadores y ministros de cada provincia con casos de docentes reemplazantes. Para culminar el Ministro anticipó que invitará a las organizaciones sindicales a la reunión del Consejo Federal de Educación, donde se tratarán las normativas y reglamentaciones para la educación virtual y evaluación de la educación. Por su parte la Secretaria de Evaluación Educativa Lic. Diker, adelanta que se analizarán las modalidades de evaluación de actividades y los cierres parciales de los calendarios escolares de cada provincia, y que la idea es integrar las orientaciones en el marco general para tomar decisiones en el momento de reiniciar las clase. Además comunica que se encuentra preparando un documento para elevar al CFE con vistas a reponer el marco normativo, con resoluciones que aprueben los ciclos escolares, y que se determinará la evaluación y acreditación de aprendizajes durante y pos-pandemia, tanto para la devolución como para la evaluación formativa (esto es sin escala numérica ni valoración conceptual); se deben ordenar la promoción de los niveles en todo el país, para el conocimiento de docentes, estudiantes y familias. en la normativa vigente se encuentra contempladas pero se encuentran elaborando un anexo de evaluación nacional por contingencia pedagógica. Las entidades gremiales solicitaron que se acerquen a cada una de ellas los documentos señalados para discutirlos, ya que hay provincias que han avanzado en algunas decisiones y no se cuenta con el documento. Se solicita que los ministros de educación provinciales no adopten decisiones unilaterales. Adjuntan que se deben contemplar además las prórrogas de los exámenes previos del secundario visto la transición a estudios superiores para garantizar la igualdad educativa de todos los estudiantes. Siendo las 13:20 horas se dio por finalizada la reunión.